Voor de lessen zit het er hiermee op, ik zou nog wel graag even met je willen kijken naar je vaardigheden nu en horen of ik nog iets voor je betekenen kan. Blijf niet rondlopen met vragen want dat is nergens voor nodig Wanneer je deze laatste les afvinkt en alle andere lessen (en lesonderdelen) […]
10. Hoe nu verder? Meer lezen »
In de vorige les heb je al wat geoefend met het vertellen van verhaaltjes rondom foto’s en in deze les gaan we dat ook toepassen op het gebruik van de materialen en attributen die je meeneemt en introduceert via je pop want wat je pop ook mee neemt, het is nooit toevallig en eigenlijk ook
9. Werken met materialen en plaatjes Meer lezen »
Tot nu toe zijn we vooral bezig geweest met het tot leven roepen van de pop, het karakter en zorgen dat hij een goede start kan maken in de praktijk. Vanaf nu gaan we aan de slag met de activiteiten die de pop na de kennismaking gaat doen. Een pop maakt de deelname aan activiteiten
8. Inhoud geven aan je pop Meer lezen »
In deze les wil ik m.b.t. de kennismaking beginnen met het zoeken naar aansluiting met het kind. In dit filmpje gaat het over het vinden van onderwerpen die aansluiten bij de belevingswereld van het kind. Door duidelijk te krijgen wat er leeft bij het kind, de kinderen met wie je werkt, krijg je ook een
7. Kennismaken en introduceren Meer lezen »
Een pop als hulpmiddel is meer dan een pop die alleen tot leven komt, een pop als hulpmiddel is een pop die gesprekken, plannetjes en activiteiten begint. Een pop waarover nagedacht is dus en een pop die niet alleen maar ‘voor de leuk’ wordt ingezet. Het is mooi meegenomen wanneer kinderen het heel leuk vinden,
6. De wisselwerking tussen karakter en doelen Meer lezen »
Je bent de vorige lessen bezig geweest met bewegingen die jouw pop kan maken, hebt geoefend met de stem, hebt nagedacht over een karakter en hebt daarmee de belangrijkste (technische) vaardigheden gehad. Dat is goed nieuws hè? Ik ga je, later deze les nog een aantal tips en valkuilen noemen, maar voordat ik dat ga
5. Ben je klaar voor de volgende stap? Meer lezen »
Het karakter van je pop dus. In het filmpje gaf ik al aan dat het daarbij gaat om de invulling die je je pop gaat geven. Die invulling moet je zien als het vertrekpunt van waaruit je gesprekken en activiteiten aan gaat. Je gaat er over nadenken om verhalen te gaan vertellen, maar ook om
4. Het karakter van je pop Meer lezen »
In deze les komen twee onderdelen voor die wat extra tijd en oefening vragen. Je wordt automatisch doorgeschakeld naar het volgende onderdeel. Anders dan bij de vorige lessen moet je ook de lesonderdelen even afvinken.
3. Basisemoties en stemgebruik Meer lezen »
Extra oefeningen m.b.t. het bewegen van je pop In deze les ben je aan de slag gegaan met het bewegen van de handen en het lijf, ik heb je daar een aantal voorbeelden van laten zien maar er is natuurlijk veel meer mogelijk. Ik geef je hieronder een aantal handelingen en bewegingen die je gaat
2. Bewegingen van de handen en het lijf Meer lezen »
Deze hoofdbewegingen kwamen in deze les aan de orde: sluit de mond van je pop maak oogcontact kijk langzaam omhoog kijk snel omhoog draai rustig naar links (of rechts) draai snel naar recht (of links) knik rustig knik snel kantel het hoofd naar links kantel het hoofd naar recht beweeg het hoofd naar voren (alleen
1. Het hoofd van je pop tot leven brengen Meer lezen »
